我们都走过的纯真年代
——评《幼儿园》
童年像是一首歌谣，歌词是纯真，旋律是快乐，我们哼着它走过了最纯真的年代，那份纯真，已在岁月的流逝中，变成了一种不朽的美丽。
《幼儿园》这部纪录片就向我们重温了童年时的纯真与幼稚。
变焦拍摄——模糊的记忆。片中多次采用变焦拍摄，一般都是一个片段完了之后，接下来另一场景时镜头变焦，例如刚开头时老师牵着一群小朋友走进幼儿园；秋天来了，孩子们在树下玩枫叶，体现“一叶知秋”的情景，本片最大的亮点就是采用变焦拍摄，仿佛让观众跟着模糊的镜头一些进入了模糊的记忆中，想起懵懂的小时候，让观众的思绪也回到从前，以更好的融入影片中。
声画对位——我们的烦恼，片中有一段场景采用声画对位，当一个小男孩和同学打架了，心情很郁闷，很不高兴，也没有人来安慰他，他就一个人坐在椅子上，皱的眉头。嘟着嘴巴，一脸委屈的表情，而这时背景乐放起了《茉莉花》这首歌，与小男孩的表情形成了鲜明的对比。体现了声画不同步，导演很巧妙地采用这一细节，表现出男孩的烦闷。
背光拍摄——失落的背景，影片中有一段场景采用了背光拍摄，一个男孩陈志鹏，他总是最后一个被接走的小孩。每次，他坐在一个台阶上等妈妈，前瞻后顾，更是有一些特写镜头表现了他的急切心理。而且导演运用一个技巧，那就是通过背光拍摄来凸显出陈志鹏失落的背影，桌上的书包，男孩的背景表现了他的急切心理。而且导演运用了一个技巧，那就是通过背光拍摄来凸显陈志鹏失落的背影，桌上的书包，男孩的背影，那都是一片阴影，淋漓尽致的体现出陈志鹏的焦急与失落。
对比蒙太奇——可爱与率真，片中运用一组对比蒙太奇，幼儿园的孩子们一个劲的为中国队加油，另一组镜头切向一个小男孩说自己一点儿也不喜欢中国队，这些运用了几组长镜头以及特写，把孩子们的表情都表现出来了，这一组对比蒙太奇也用的十分巧妙，一个支持中国队，一个反对，体现了孩子们的率真与可爱。
《幼儿园》这部纪录片不失诙谐幽默，向人们真实得展现了幼儿园的场景，唤起了多数人的
童年记忆，引起了许多观众的共鸣，此片结构安排的十分新颖，层次分明，是部比较优秀的纪录片。
——新艺考2010海星班学员 宁曦
